{"id":12,"date":"2013-01-21T16:58:20","date_gmt":"2013-01-21T15:58:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/?page_id=12"},"modified":"2017-03-14T12:26:50","modified_gmt":"2017-03-14T11:26:50","slug":"lycee","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/lycee\/","title":{"rendered":"Lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"

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Conna\u00eetre les risques naturels et technologiques<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Le site \u00ab\u00a0risquesmajeurs.fr<\/a>\u00a0\u00bb est int\u00e9gr\u00e9 au portail Prim.net<\/a> d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9vention des risques majeurs du Minist\u00e8re de l\u2019Ecologie, du D\u00e9veloppement durable et de l\u2019Energie. Il donne acc\u00e8s \u00e0 un grand Le s\u00e9isme d\u2019Epagny-Annecy<\/a> (Haute-Savoie \u2013 1996)nombre d\u2019informations sur les risques naturels<\/strong> (avalanche, cyclone, feu de for\u00eat, inondation, mouvement de terrain, s\u00e9isme, submersion marine, temp\u00eate, volcanisme) , sur les risques technologiques<\/strong> (industriel, nucl\u00e9aire, transport de mati\u00e8res dangereuses, rupture de barrage), ainsi que les actions de pr\u00e9vention et de protection.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Le m\u00e9mento du maire<\/a> et des \u00e9lus locaux est constitu\u00e9 de fiches qui d\u00e9crivent la nature de chaque risque, les risques qu\u2019il peut engendrer et la r\u00e9glementation qui s\u2019y rapporte.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Le Portail interminist\u00e9riel de pr\u00e9vention des risques majeurs<\/a> a vocation \u00e0 permettre au plus large public de s\u2019informer, de se pr\u00e9parer et d\u2019agir en cas de risques majeurs.<\/p>\n

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\"\"<\/a>L\u2019UVED (Universit\u00e9 Virtuelle Environnement et D\u00e9veloppement durable)<\/a>, cr\u00e9\u00e9e en juin 2005,\u00a0 est l\u2019une des sept Universit\u00e9s Num\u00e9riques Th\u00e9matiques (UNT) soutenues par le Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche. Elles ont pour mission, dans le cadre d\u2019une mutualisation \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale, de valoriser, produire, diffuser, et rendre largement accessibles \u00e0 des \u00e9tudiants et \u00e0 des enseignants des ressources p\u00e9dagogiques num\u00e9riques valid\u00e9es.<\/p>\n

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\"\"<\/a>L\u2019Association Volcanique Europ\u00e9enne (LAVE) <\/a>est une association \u00e0 caract\u00e8re scientifique qui a la volont\u00e9 de favoriser les \u00e9changes scientifiques dans le domaine des sciences de la Terre, et de contribuer \u00e0 la valorisation de la recherche volcanologique. Pour cela, elle r\u00e9alise des actions d\u2019informations \u00e0 l\u2019adresse du grand public.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Radioactivit\u00e9.com<\/a> apporte un \u00e9clairage sur la radioactivit\u00e9, ses utilisations, le nucl\u00e9aire et les d\u00e9chets radioactif.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Les d\u00e9chets radioactifs<\/a> : l\u2019Andra (Agence nationale pour la gestion des d\u00e9chets radioactifs) propose un site \u00e0 vocation p\u00e9dagogique qui explique la radioactivit\u00e9, son origine, les risques li\u00e9s, les d\u00e9chets g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par le nucl\u00e9aire et pr\u00e9sente les actions de pr\u00e9vention.<\/p>\n

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\"\"<\/a>L\u2019IRSN (Institut de radioprotection et de s\u00fbret\u00e9 nucl\u00e9aire) g\u00e8re une base de connaissances <\/a>portant sur plusieurs th\u00e8mes : installations nucl\u00e9aires, la surveillance de l\u2019environnement<\/a>, la sant\u00e9 et une \u00ab\u00a0Foire aux Questions\u00a0\u00bb permet d\u2019\u00e9largir le sujet.<\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00a0 \u00ab\u00a0Tout savoir sur les pollutions chimiques maritimes !\u00a0\u00bb<\/a>\u00a0<\/strong> est un outil p\u00e9dagogique mis gracieusement \u00e0 disposition des enseignants, des coll\u00e9giens et des lyc\u00e9ens par le Cedre (Centre de documentation, de recherche et d\u2019exp\u00e9rimentations sur les pollutions accidentelles des eaux) en collaboration avec Transports Canada. Le site est compl\u00e9t\u00e9 par un dossier papier et 2 posters. Disponible en fran\u00e7ais et en anglais<\/strong>.<\/p>\n

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En Rh\u00f4ne-Alpes<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Le site officiel de la campagne r\u00e9gionale d’information sur les risques industriels majeurs en Rh\u00f4ne-Alpes, \u00ab\u00a0Les bons r\u00e9flexes<\/a>\u00a0\u00bb : pr\u00e9sentation des \u00e9tablissements industriels \u00e0 risques et de leurs activit\u00e9s, des moyens d’alerte, des consignes de s\u00e9curit\u00e9 et des supports d’information (dossiers p\u00e9dagogiques, films, Serious Game, etc.).<\/p>\n

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\"\"<\/a>Dossier th\u00e9matique<\/a> r\u00e9alis\u00e9 par l\u2019IRMa sur le risque sismique en Rh\u00f4ne-Alpes<\/a> : \u00ab\u00a0La terre tremble ! Et Rh\u00f4ne-Alpes dans tout \u00e7a !\u00a0\u00bb<\/p>\n

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\"\"<\/a>Un num\u00e9ro sp\u00e9cial sp\u00e9cial de la Revue \u00ab\u00a0Risques Infos\u00a0\u00bb<\/a> \u00e9dit\u00e9e par l’IRMa : \u00ab\u00a0Risques sismiques : quelles \u00e9volutions ?\u00a0\u00bb<\/p>\n

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\"\"<\/a>Sismalp, le r\u00e9seau sismologique des Alpes<\/a>, recense les sismogrammes enregistr\u00e9s par le r\u00e9seau d’alerte de l’Institut des Sciences de la Terre (ISTerre) de Grenoble, et donne acc\u00e8s \u00e0 des informations sur la sismicit\u00e9 du Sud-Est, des bibliographies et des documents p\u00e9dagogiques sur les s\u00e9ismes.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Dossier th\u00e9matique multim\u00e9dia sur les grands barrages en Rh\u00f4ne-Alpes <\/a>et plus particuli\u00e8rement la s\u00fbret\u00e9 hydraulique<\/strong> face aux risques majeurs.<\/p>\n

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Risques naturels et DOM-TOM<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>\u00ab\u00a0Les risques naturels \u00e0 La R\u00e9union<\/a>\u00a0\u00bb est un site d\u00e9velopp\u00e9 par les services de l\u2019\u00c9tat riche d’information, cr\u00e9\u00e9 pour permettre \u00e0 la population de l’\u00cele d’\u00eatre davantage sensibilis\u00e9e sur les risques naturels qui les concernent. Une section ludique est r\u00e9serv\u00e9e aux enfants.<\/p>\n

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Etudes de cas risques naturels et technologiques
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\"\"<\/a>Les dossiers th\u00e9matiques<\/a> multim\u00e9dia de l’IRMa :<\/p>\n

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* Les Ruines de S\u00e9chilienne ou \u00ab\u00a0la montagne qui s’\u00e9croule\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n

* Les glissements de terrain dans le Tri\u00e8ves et le Beaumont<\/a><\/p>\n

* \u00ab\u00a0La falaise du Pr\u00e9gentil… entre \u00e9boulements et risques torrentiels<\/a>\u00a0\u00bb<\/p>\n

* Le s\u00e9isme d\u2019Epagny-Annecy<\/a> (Haute-Savoie \u2013 1996)<\/p>\n

* L\u2019Is\u00e8re et Grenoble inond\u00e9e le 2 novembre 1859<\/a><\/p>\n

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\"\"<\/a>S\u00e9isme de l\u2019Aquila<\/strong><\/a> (Italie \u2013 6 avril 2009) : l\u2019IRSN (Institut de radioprotection et de s\u00fbret\u00e9 nucl\u00e9aire) publie une note d\u2019information sur les caract\u00e9ristiques de ce s\u00e9isme et son impact sur les b\u00e2timents et les r\u00e9seaux.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Dossier sp\u00e9cial Fukushima<\/strong><\/a> (IRMa) : revue de presse, revue du web, vid\u00e9os, sites de r\u00e9f\u00e9rences pour faire le point sur cette catastrophe naturelle qui a engendr\u00e9 un accident nucl\u00e9aire.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Tchernobyl<\/strong> (26 avril 1986) : L\u2019IRSN (Institut de Radioprotection et de S\u00fbret\u00e9 Nucl\u00e9aire) propose une s\u00e9rie de dix fiches th\u00e9matiques<\/a> pour comprendre les cons\u00e9quences de l\u2019accident de Tchernobyl en France.<\/p>\n

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\"\"<\/a>La catastrophe de l\u2019usine AZF<\/strong><\/a> \u00e0 Toulouse le 21 septembre 2001 : dossier p\u00e9dagogique r\u00e9alis\u00e9 par l\u2019\u00e9quipe RME de l\u2019Acad\u00e9mie de Rouen.<\/p>\n

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\"\"<\/a>La rupture du barrage de Malpasset<\/strong><\/a> (2 d\u00e9cembre 1959) : \u00ab\u00a0Fr\u00e9jus 59\u2033 est un site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la catastrophe : images, vid\u00e9os, reconstitution du passage de la vague.<\/p>\n

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\"\"<\/a>En Rh\u00f4ne-Alpes :
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* le couloir de la chimie dans l\u2019agglom\u00e9ration lyonnaise<\/a><\/p>\n

* Les bassins du risque industriel <\/a>: l\u2019exemple de la vall\u00e9e du Rh\u00f4ne (Publication en ligne G\u00e9oconfluences).<\/p>\n

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Les actions de pr\u00e9vention et de protection<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>La politique de pr\u00e9vention des risques naturels et technologiques en France <\/a>: Le minist\u00e8re en charge de l’Environnement, intervient principalement pour la pr\u00e9vention, la protection, la r\u00e9duction des risques et l\u2019information pr\u00e9ventive.<\/p>\n

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\"\"<\/a>La pr\u00e9vention des risques industriels li\u00e9s \u00e0 l\u2019al\u00e9a sismique<\/a> : Pr\u00e9sentation du contexte, des enjeux, de la politique et de la r\u00e9glementation en mati\u00e8re de pr\u00e9vention des risques industriels li\u00e9s \u00e0 l\u2019al\u00e9a sismique.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Le dossier th\u00e9matique \u00ab\u00a0Les acteurs de la gestion des risques : Qui fait quoi <\/a>?\u00a0\u00bb d\u00e9crit les acteurs et leurs r\u00f4les \u00e0 tous les \u00e9chelons de la gestion des risques. (IRMa).<\/p>\n

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En Rh\u00f4ne-Alpes<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>La pr\u00e9vention des inondations en Rh\u00f4ne-Alpes : le Plan Rh\u00f4ne.<\/a><\/p>\n

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\"\"<\/a>La DREAL Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes<\/a> (Direction R\u00e9gionale de l\u2019Environnement, de l\u2019Am\u00e9nagement et du Logement) est le service r\u00e9gional du Minist\u00e8re de l’Ecologie, du D\u00e9veloppement durable et de l\u2019Energie (MEDDE), et du Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9galit\u00e9 des Territoires et du Logement (METL). Une de ses missions est de mener des actions de pr\u00e9vention des risques naturels et technologiques.<\/p>\n

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\"\"<\/a>2 exemples de grands projets de protection contre les inondations :
\n* \u00ab\u00a0Is\u00e8re amont\u00a0\u00bb<\/a> ou l’am\u00e9nagement de l’Is\u00e8re entre Grenoble et Pontcharra.<\/p>\n

* \u00ab\u00a0Romanche S\u00e9chilienne\u00a0\u00bb<\/a><\/p>\n

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La ma\u00eetrise de l’urbanisation : PPR (Plan de pr\u00e9vention des risques) et PPRT (Plan de pr\u00e9vention des risques technologiques)<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Les PPRN<\/a> ou Plans de pr\u00e9vention des risques naturels.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Plan de pr\u00e9vention des risques naturels pr\u00e9visibles<\/a> (PPRN) et plan de pr\u00e9vention des risques miniers (PPRM)\u00a0 : Elaboration, contenu, effets.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Les Plans de pr\u00e9vention des risques technologiques : les PPRT<\/a> (Plans de pr\u00e9vention des risques technologiques). Conna\u00eetre la r\u00e9glementation, le contenu d\u2019un PPRT, le r\u00f4le des diff\u00e9rents acteurs\u2026 Un film de 15 mn pr\u00e9sente la d\u00e9marche et les enjeux li\u00e9s aux PPRT.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Consulter l\u2019\u00e9tat d\u2019avancement des PPRT en Rh\u00f4ne-Alpes<\/strong>, comprendre la d\u00e9marche d\u2019\u00e9laboration et consulter les dossiers de chaque plan sur le site des CLIC\/CSS & PPRT en Rh\u00f4ne-Alpes.<\/a><\/p>\n

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\u00a0Planification et gestion de crise<\/span><\/strong><\/p>\n

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\"\"<\/a>Le minist\u00e8re de l\u2019Int\u00e9rieur<\/a> intervient dans la pr\u00e9paration et la gestion des crises.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Le dossier th\u00e9matique \u00ab\u00a0Les acteurs de la gestion des risques : Qui fait quoi <\/a>?\u00a0\u00bb d\u00e9crit les acteurs et leurs r\u00f4les \u00e0 tous les \u00e9chelons de la gestion des risques. (IRMa).<\/p>\n

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 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Conna\u00eetre les risques naturels et technologiques Le site \u00ab\u00a0risquesmajeurs.fr\u00a0\u00bb est int\u00e9gr\u00e9 au portail Prim.net d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9vention des risques majeurs du Minist\u00e8re de l\u2019Ecologie, du D\u00e9veloppement durable et de l\u2019Energie. Il donne acc\u00e8s \u00e0 un grand Le s\u00e9isme d\u2019Epagny-Annecy (Haute-Savoie \u2013 1996)nombre d\u2019informations sur les risques naturels (avalanche, \u2026 Continue reading → <\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":41,"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":98,"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12\/revisions\/98"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.pedagorisk.net\/eleves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}